填報誌願的一般程（chéng）序
1、全麵（miàn）了解當年的招生政（zhèng）策、招生計劃、錄取原則，以及有關招生院校、專業的（de）基本（běn）情況和特殊要求，想想（xiǎng）哪些要求（qiú）可（kě）能會（huì）限製你報考某種專業，自己是否在某些方麵能享（xiǎng）受照顧政策。比如是否為少數民族、是否在重大競賽活動中（zhōng）獲（huò）獎等。同時（shí），再次明確自身（shēn）實力和相對位置。隻有做到“知（zhī）已知彼”，才能有的放矢（shǐ），避免（miǎn）失誤。
2、根（gēn）據自己水平，確定重點報考的院校層（céng）次。如果自己的成績很好（hǎo），那麽就把重點放在第一批次（重點本科）和第二批次（一般本科）。相（xiàng）反（fǎn），則應注意填好（hǎo）第三批（專科）和中專錄取批次。有的考生在確定一兩個批次為重點對象後，其它批次就不（bú）填（tián），或隨便應付一下了事，這樣做是不妥的，因為你的估測（cè）不一定就（jiù）很客觀，而且有些意外情況難以預料。
3、按照自已的興趣和誌向，針（zhēn）對專業、地域、院校（xiào）三者，根據自已對這三個（gè）因素的重視程度依次選擇確定。
4、綜合各方（fāng）麵的分析和（hé）考慮，作出選擇，填寫考生誌願（yuàn）表。
填報誌願的三個步驟
一、正視自（zì）己
一般來說，高考前3次模擬考試的平均成績可以看作考生的基本實力，以此估計自己在班（bān）上、在學校的排列名次（cì）。考慮本（běn）校近3年（nián）的錄取率各多少，取3年之平均數，再考慮本屆考生的教學質量與上屆相比有無明顯的波動，通過比較就可以（yǐ）知道自己可能處於哪一個錄取分（fèn）數段上。
例如，王明同學的近3次學校進行的模擬（nǐ）考試平均成績在全校200名考生中排名（míng）第40位。本校近3年（nián）的平（píng）均錄取率為一類本科（kē）10%(即近三年本校平均10%的學生考上一類本科，下同)，二類本（běn）科30%，專科 40%。
一類本（běn）科+二類本科=40%，即有40%的考生考上二類以（yǐ）上的本（běn）科。
一類本科+二類本科+專科=80%，即有80%的考生（shēng）考上（shàng）專科以上（shàng）學校（xiào）。
王明同學排名第40位，即(40 200)×100%=20%，說明王明同學考上一類本科的可能性(N)不（bú）大(10% N 20%)，而考上二類本科的競爭力很強(20% N 40%)。
以上的數字測算基（jī）於外界因素不變，事實上還需要（yào）考慮變化的外（wài）界因素有：當年當地招生數與往（wǎng）年的招生數（shù）相比如何，臨場（chǎng）發揮對考試成（chéng）績的影響如何，本（běn）校本屆考生的（de）教學質量（liàng）與（yǔ）往屆考生相比如何。根據實情，適（shì）當放大或縮小（xiǎo）數據；同時，需要考慮高校（xiào）在當地當年的招生（shēng）數與往年招生數的變化（huà），以確定放大或縮小的係數。
二（èr）、“算計”別人（rén）
填誌願隻考慮自己的成績和意願還不行，還需考慮其他考生的分數和想（xiǎng）法，以免造成“塞車”，即使你（nǐ）的考分上了你所報院校錄取分數線，也有可能落選。例如，某校在某地招生30人，而填了（le）該（gāi）校誌願且分數超過（guò）該校分數線的（de）考生有40人，則有10人落（luò）選是無疑的。
正確估計別人，可以（yǐ）考慮（lǜ）以下因素：
(1) 某校在該地區去年的錄取分數偏高的話，今年（nián）就會有所回（huí） 落。實際上，大多數學校曆年的錄（lù）取分數（shù）呈鋸齒形，所以，某校在當地招生（shēng）形（xíng）勢會與該（gāi）校（xiào）前兩年在當地的招生形勢相似，而不是（shì）與上年的形勢相似。
(2) 社會（huì）上認為（wéi）“熱門”的（de）專（zhuān）業和學校，其報考人數會比較多（duō），在報考這種熱門的學校和專業時應正確（què）估量自己的（de）實力，保守（shǒu）一點為好。
(3)大城市的學校其錄取分數線（xiàn）會（huì）高於偏遠地區學校的錄取分數 線。
(4) 招生人數特（tè）少的學校和專業，報考的人數（shù）會少，一般在（zài）某省或某地區招3人以下的學校和專業，不太會有人（rén）報考，估算得（dé）好的話，可（kě）能會出奇製勝。
(5) 某校在當地的招生人數特多的話，報（bào）考的人也會更多，不妨（fáng）和別的（de）同學交流一下，以便知道別人是怎麽想的。
三、慎重填好第一誌願
高校錄取時的投檔原（yuán）則（zé）是：“根據考生誌（zhì）願，從高分到低分，按適當比例提（tí）供檔案，學校進行德智體全麵考核（hé），擇優（yōu）錄取（qǔ）。”隨著高校錄取體製改革，擴大了學校（xiào）錄取（qǔ）新生的權利（lì），使第一誌願的重要性更為（wéi）突出了。
投檔（dàng）方法有四種：(1)考生（shēng）多（duō）、考分又高的院校，按多於計劃招生（shēng）人數的20%投檔（dàng）；(2)考生多，但考分並不高的院校，先按多於計劃招（zhāo）生數的10%投檔，留下10%的比例數錄取較高分的第（dì）二誌願（yuàn）及參考誌願的考生；(3)考生不夠計劃招生（shēng）數的院校，將第一誌願（yuàn）填報該院校的考生檔案全部投給學校（xiào），不足部分，由第二誌（zhì）願和參考誌願（yuàn）調劑錄取；(4)計劃招生數（shù）少的，投檔比例可適當（dāng）增大，甚至可以超過招（zhāo）生數的2至3倍。由此看來，每一批第一誌願學校選報得是否得當，對考生在這一批院校錄取時能否被順（shùn）利錄取關係極大。
高等院（yuàn）校在錄取工作中逐步實行“高校（xiào）負（fù）責、招辦監（jiān）督”的錄（lù）取（qǔ）體製，在錄取過程中的自主權擴（kuò）大了，提取上線考生檔案的數量由學校決定，錄取與否也完全由學（xué）校（xiào）決定。
在此（cǐ）情況下，如果第一誌願學校提取檔案的（de）數量超過了計劃錄取（qǔ）的數量，選擇的餘地比較充分，學校一（yī）般就不再要（yào）第二、第三誌願報考該校考生的檔案材料了。隻有在第一誌願考生檔（dàng）案材（cái）料不足或多數第一（yī）誌願考生分數較低等情（qíng）況下，學校（xiào）才考慮提取第二、第三誌願考生的檔案材料（liào）。
數據顯示，各高校錄取第一誌願考生的比例（lì）是比較大的，許多省市的第一（yī）批錄取院校的第一誌願（yuàn）錄取率（lǜ）達90%以上，第（dì）二批錄（lù）取院校的第一誌願錄取率在70%以上，而且（qiě）呈越來越大的趨勢。因此，考生必須慎重填報第一誌願，若第（dì）一誌願填報不當，就有可能報考不上理想的學校，甚至未被錄取。