社會主（zhǔ）義市場經（jīng）濟（jì）與集體主（zhǔ）義

【教學目標】

《知識目標》：能夠列舉社會主義市場經濟活動中的事例，應用一定的道理說明發揮（huī）集體（tǐ）主義調節作用的必要性。

《能力目標》：提高通過現象看本質的能力。從現象上看，建立社會主義（yì）市場經濟似乎與堅持集體主（zhǔ）義沒有內在的本質的聯係，但社會主義市場經濟的（de）性質恰恰決定了必須堅持集體主義（yì），社會主義市場（chǎng）經濟的運行（háng）恰（qià）恰需要堅持集體主義（yì）。

提高辨（biàn）證思維能力。

《情感（gǎn）、態度、價值觀目標》：提高集體主義的思想覺悟。即作為市場主體，在社會主義市場經濟中，還是要堅持集體（tǐ）主義。

【教學重點】：

社會主義市場經濟的性質（zhì）、目（mù）的要求在經濟活動中堅持集體主義（yì）。

【教學（xué）難點】

社會主義市場經濟的性質、目的要求在（zài）經濟活動中堅持集體（tǐ）主義（yì）。

【教學方法】

采用讀、議、講相結合的教學方法。理論上（shàng）難度不大的內容，讓學生自學，理論上難（nán）度大的（de）內容，通（tōng）過設置情景和問題，讓學（xué）生議，答，老師總結，講解的方式教（jiāo）學。

【課時（shí）安排】

一課時

【教學過程（chéng）】

【導入新課（kè）】

新時期（qī）我國（guó）人民的正確（què）的價值取向是什麽？為什麽？

隨著我（wǒ）國社（shè）會主義市場經濟的建（jiàn）立，出現了不同利益主體在價值觀（guān）、價值取向上的不（bú）同選擇，集體主義價值觀和市場（chǎng）經（jīng）濟之間的關係日益（yì）被人們所關注，有人認為發展市場經（jīng）濟人們努力追求個人利益即利潤最大化，必然導致集（jí）體主義價值觀的喪失，而要弘揚集體主義價值觀，則必然抹殺個人利益，抑製市場（chǎng）經濟的發（fā）展，也有（yǒu）人認為，社會主義市（shì）場經濟和集體主義是一致的。那麽，社會主義市場經濟和集體主義價值觀的關係究竟是完全對立的還是一致的呢？這就是這節課我們需要明白的道理。

【講授新課】

     二、社會主義市（shì）場經（jīng）濟與集體主義

（一）、認為社會主義市場經濟條件下，集體主義價值觀（guān）已過時的觀點（diǎn）是錯（cuò）誤的

同學們對“三鹿奶粉”事件應該有所了解，造成“三鹿奶粉”事件有多方麵的原因，

一（yī）是部分奶農和收奶站為了獲得更多的（de）利潤，向鮮牛奶中（zhōng）添加了太多（duō）水分，為檢驗合格便會添加蛋白粉、脂肪粉等材料。

二（èr）是三鹿集體在收購鮮奶時沒有嚴格進行檢測，明知奶（nǎi）農和收奶站在鮮奶中添加化學原料仍然收購；在08年（nián）8月1日，三鹿集體知道了不法（fǎ）奶農為謀取私利在原料奶中非法加入三聚氰胺，讓奶粉受到汙染，造成嬰兒患（huàn）腎結石，三鹿領導在研究後認為“這是大事，要保密”。結果造成了更多的嬰兒（ér）受到傷害。

思考：A、部分奶農和（hé）收奶站為（wéi）什麽（me）要在鮮奶（nǎi）中添加一些對（duì）人體有害的化學原（yuán）料？三鹿（lù）集團在知道了三聚（jù）氰胺（àn）會造（zào）成腎結石，為什麽要瞞而（ér）不報，不采取積極措施去解決問題？

B、這造成了什麽樣的後果？

C、這（zhè）給我們什麽（me）啟（qǐ）示？

A：僅僅是為了自己的利益，其途徑、方法是不正當的（de），因此是個人（rén）主（zhǔ）義和小團體主義的表現。

B：消費者，特別（bié）是（shì）嬰幼（yòu）兒身體健康受到了危害（hài）；三鹿集體破產，長遠利益受損，當事人受到刑事製裁；牛奶銷量下降（jiàng），奶農牛奶賣不出（chū）去，利益受（shòu）損；不法奶農和收奶站的（de）當事人受到法律製裁。消費者、生產者和經營者的長遠利益受損。

C、在社會（huì）主義（yì）市（shì）場經濟的條件下，不同（tóng）的利益主體雖然有自己特殊的（de）利益，但如果背離集體主義原則，隻顧個人或者（zhě）本單位的利益，不顧國家（jiā）和集體、他人的利益，最終會損害自身利益的。隻（zhī）有維護（hù）市場秩序，遵守（shǒu）社會規範(包括法律規範和道德規範)，才有助於市場機製的正常運（yùn）轉，生（shēng）產者、經營者才可從中獲取正當利益。所以認為“社會主義市場經（jīng）濟（jì）條件下，集體主義價值觀已經過時的觀（guān）點（diǎn）是錯誤的。”在社會主（zhǔ）義市場經濟條（tiáo）件（jiàn）下，需要（yào）發揮集體主義的調節作用。

“P57”的“試一試”：盜獵者瘋（fēng）狂的獵殺藏羚羊；黑煤礦、黑瓦窯不顧工人的安全超負荷的開采；空殼奶粉；注水豬肉。

以上事實都說明：在社（shè）會主義市（shì）場經濟條件（jiàn）下，也需要發揮集體主義價值觀的調節作（zuò）用。社會主義市場經濟與集體主義在根本上是一致的。

（二）、社會主義市場經濟與集體主（zhǔ）義在根本上（shàng）是一致

    1、社會主義市場經濟的性質、目（mù）的，要求在經濟活動中堅持集體主義。

市場經濟也具有（yǒu）自己（jǐ）的性質，市場經濟的性質取決於與它相結合的社會製度，如（rú）與資本主義相結合，就是資本主義市（shì）場經濟，我（wǒ）國的市場經濟是同我國的社會主義製度（dù）相結合，其性（xìng）質是社會主義（yì）的，是為社會主義（yì）服務的（de）。在高一時我們學習（xí）過我國的社會主義市場經濟除了具有市場經濟的一（yī）般特征之外，還（hái）具（jù）有自己基本特征：（1）公有製的（de）主體地位是它的基本標誌（zhì）；（2）以（yǐ）共同（tóng）富裕為根本（běn）目（mù）標；（3）能實行強有力的宏觀調控。

通過前麵的學習我們知道：公有製占主（zhǔ）體地位這（zhè）種社（shè）會存在要求什麽樣的價值觀與（yǔ）之相對應（yīng）？

要求集體主義價值觀（guān）與之相對（duì）應。所以，社會主義市場（chǎng）經濟的性質，要求在經濟活動中堅持集體主義。

“想一想”：建立（lì）社（shè）會主義市場經濟的目的是什麽？

市場經濟是（shì）市場在（zài）資源配置中（zhōng）起（qǐ）基礎（chǔ）性作用的經濟，建立社會主義市（shì）場經濟的根本目的，是在國家宏觀下，充分地發揮市場機製在資源配置方麵的基礎性作用（yòng），極大地解放和發展（zhǎn）我國（guó）的生產力，不斷提高人民的物質和文化（huà）生活水平，逐步實現共同富裕，推動社會全麵進步。在十一屆三中全會後，我國實行市場經濟（jì）取得的巨大的經濟成就和人們生活水平得到極大的（de）提高（gāo）就充（chōng）分說明了這一點。

個人（rén）主義、拜金主義（yì）對（duì）社（shè）會主義（yì）市場經濟要達到的目的（de）會起什（shí）麽作用？

在社會主義市場經濟條件下，個人或者小（xiǎo）團體堅持個人主義、拜金主義，其經（jīng）濟活動會損害國家、集體和他人的合法利益，會阻礙建立社會主義市場經濟的目的的實現。如‘三鹿事件’帶來的惡果說明這一點。

既然個人主義、拜金主義會阻礙建立社會主義市（shì）場經濟的目的的實現，那麽，就應該堅持另外的正確的價值觀，即集（jí）體主義價值觀。

不同的生產者、經營（yíng）者，堅持集（jí）體主（zhǔ）義價（jià）值觀，給社會提供更多更好產品和服務，一方（fāng）麵滿足了人民的需要，另一方麵獲得（dé）人民的認可，獲得自身利（lì）益。

個人堅持集體主義價值觀，建立起平等、互助、團（tuán）結、合作的關係，能夠凝聚成實現共同目標的強大動力。

所（suǒ）以，建立社會主義市場經濟的根本目的要求堅持集（jí）體（tǐ）主義。

2、社會主義市場經濟秩序的建立，需要發揮（huī）集體主義的調節作用。

 在市場經濟條件（jiàn）下，要允許市場主體去追求利潤（rùn）獲取自身利益，為什麽？

因為隻有允許（xǔ）市場主體去（qù）追求利（lì）潤獲取自身利益，才能激發各（gè）市場主體參與市場活動的積極性和創造性，從而促（cù）進市（shì）場經濟的（de）發展（zhǎn）。

市場主體追求利潤（rùn）獲取自身利益，可能采取正當、合法的方式，也可（kě）能采取（qǔ）不正當（dāng）、不合法的方式，不正當、不合法的具體方式很多，如（rú）故意提（tí）高商品價格，造成價格虛高，或（huò）者通過協議、決議等串通方式操縱市（shì）場價格、或者憑借市場優勢地位（wèi）謀取暴利、實行低價傾銷，或者生產假冒偽劣（liè）產品、或者（zhě）進行走私，或者進（jìn）行虛假宣傳，誘騙消費者購買。但是不管是那種具體的方式，都會損害國家、集體和他人合法利益，擾亂（luàn）市（shì）場經濟秩序，如果每個市場主體都這樣做，那麽就會導致整個社會陷入利益衝突的混亂之中，市場經濟就無法正常運行，資本主義市場經濟是如此，社會主義市場經濟也是如此。

那麽，為了維護市場經濟秩序，保證市場經濟健康、有序的發展，就需要用各（gè）種手段對市場主體的經濟（jì）活動進行（háng）規範，而規範的措施主要有兩個方麵，一是用行（háng）政的、法律手段，即法治，二就（jiù）是道德（dé）手（shǒu）段，即德治，這裏的道德手段，從價值觀角度講就是要用集體（tǐ）主義價值觀規範市場主體的行為（wéi），使其遵循社（shè）會主義職業道德，顧全大（dà）局（jú），團結（jié）協作，為社會主（zhǔ）義市場經濟（jì）健康發展創造穩定有序的市場環境（jìng）。

社會主義市場經濟秩序的建立，需要發揮集體（tǐ）主義的調節作用，我（wǒ）們可以把這些概括為四句話：
　　經濟運行需要秩序，市場主體需要利益，利益應當在秩序中實現，建立秩序必須堅持集體主義。

3、社會主義市場（chǎng）經濟發展中產生的矛盾，需要集（jí）體主（zhǔ）義進行調節

回憶“個人利益和集體（tǐ）利益的關係”：對（duì）立統（tǒng）一（yī）

通過上一框的學習，我們知道了個人利益和集體利（lì）益是對立統一，從統一看（kàn），個人利益和集體利益是相互依存、相互促（cù）進而共同（tóng）發展；雖（suī）然，個人利益和集體利益（yì）是統一的，在根本上是一致的，但是，二者也（yě）有對立的一麵，二者經常發生矛盾。

在市場經濟條件下（xià），除了個人利益和集體利（lì）益時常發生矛盾外，生產者之間、經營者之（zhī）間、生產者與經營者之間、生產者、經營者（zhě）與消費者之間也經常發生矛盾。

那麽，為什麽會出（chū）現複（fù）雜的（de）矛盾關係（xì）？

（1）原因：利益主體多元化、分散化；市場經濟的負（fù）麵影響；市場法規（guī）尚不健全（quán）。

在市場經濟（jì）條件下，有眾多的、分散的市場（chǎng）主（zhǔ）體，

市場經濟（jì）的負麵影響：比如追求利潤的目的性，雖然可以促進勞動（dòng）生產（chǎn）率的提高和成本的降低，但又會誘發“一切（qiē）向錢看”的拜金主義、極端個人主義；激烈的市場競爭，既能形成優勝劣汰的機（jī）製，也會（huì）誘發許多不正當競爭的方式，輕則（zé）擾亂市場秩序，重則（zé）破壞社會穩定。這些都是市場經濟具有自發性的表現。

市場的法規還不完善，我國社會（huì）主義市場經濟（jì）發展的時間還（hái）不長，我國的法律尚不健全，再說，法律因其本身特點的限製，不（bú）可能無（wú）所不包。

所以利益主（zhǔ）體在追求自身利益（yì）時，不可避免的就會發生矛盾。這些矛盾歸（guī）根到底（dǐ）是利益主體之間的矛盾（dùn）。

（2）解決的方式：

A、經濟（稅收）、行政（罰款）和法律手段（刑（xíng）事責任和民事責任）

B、道德手（shǒu）段：要求市場（chǎng）主體按集體主義的要求去（qù）處理，做到個人利益、局部利益服從集體利（lì）益、全局利益，進（jìn）一步（bù）促進個人、局部與集體、全局的協（xié）調發展。

（3）集體主義的作用：

一是它促使（shǐ）各種經濟法律和法規的貫徹，使國家整體利益得以保障，使個人利益（yì）和集體的（de）合（hé）法利（lì）益得以實現。

二是它要求各市場利益主體必須從（cóng）國家大局，從人民的根本利益和（hé）長遠（yuǎn）利益出（chū）發，去處理（lǐ）相互間的矛盾（dùn），以便實現各自的（de）利益，克服地方本位主義、小團（tuán）體主義、個人主義，保（bǎo）護國（guó）家和集體的利益。

在汶川地震發生後，災區（qū）需要大量的帳篷和禦寒物資，國家為了防止少數經營者惡意哄抬物價牟取暴利（lì），危害社會穩定，製定（dìng）了臨時價格幹預機製，並提倡企業大量生產質優價廉的產品。企業也積極相應國家的號召，夜以繼日（rì）的（de）生產（chǎn）帳篷和其它的禦寒物（wù）資，並以成（chéng）本價銷售；很多快遞公司免費給災區運送救災物資。

請同（tóng）學（xué）們根據材料歸納“集體主義是（shì）如何調節市場經濟中產生的（de）矛盾”。

根據價值規律，商品供不（bú）應求，價格上漲，地（dì）震災害發生後，對於帳篷以及其它的禦寒物資需求量大增，價格應該上漲，但是（shì）很多企業想到災區人民的處境（jìng）困（kùn）難，除了大量生產外，還以成（chéng）本價銷售給救災部門，使自己的個人利益受損，表（biǎo）明這些企業從國家大局、從人民的根本利益和長遠利益出發，維護了國家和集體利益。

在地震發生後，王老吉捐資一億，既（jì）幫助了災區人民，同時自己也獲得了良好的社會聲譽，樹立了良好的信譽和形象，企業的（de）產品銷量大增。從這個事例可以看出（chū），一個堅持集體（tǐ）主義的（de）企業家（jiā），他的（de）經濟活動不僅使自身獲得應有的利益，同時又會最大限（xiàn）度地為（wéi）社會發展做出貢獻（xiàn），還會使自己的（de）精神境界得到升華。

集體主義不僅適用於經濟（jì）領域，而且也適用於（yú）社會生活的各個領域，如學習（xí）過程也需要堅（jiān）持集體主義。

2002年內蒙古高考文科狀元羅佳媛回憶高中學習生活時說：“我所在的呼和浩特（tè）二中高三3班是個學習氣氛很濃厚的班（bān）集體（tǐ），同學們自發地成立了許多個學習小（xiǎo）組（zǔ），相互切磋，討論學習。二中推行“開放式學習”，經常組織同學們（men）對（duì）各科的重點、難點進行討論，大家各抒己見，共同提（tí）高。我和同班的另外三名同學組成（chéng）一個（gè）學習組，誰（shuí）有好（hǎo）的經驗，心得，或是搞到了一（yī）本習題集，都會和大家一起分享。結果這種學習方（fāng）法效果出奇的好，高三全市階段考試，我們（men）四個人包攬了文科六門功課的第一名！也許是由於我為人比較熱情，對於需要幫助的人從（cóng）來不會拒（jù）絕，所以同學們遇到難（nán）題總愛向我求助。不少同學都來我家問過題，一呆就是一下午。我從（cóng）來不覺得被（bèi）別人占（zhàn）用（yòng）了這麽多（duō）時間是種損失，其實幫助別（bié）人答疑解難的同時對自己也是（shì）種提高。”

當年的陝西高考狀元史（shǐ）方舟總結說：“賢於己者（zhě）取其長，不如（rú）己者戒其（qí）短，等於己者重切磋。宇宙無限，人生有涯，個人太渺小，群體（tǐ）才萬能（néng），登高能望遠，天高地自（zì）闊。”

【教後記】：

從內容來看，由於學生對高一經濟常識的知識記憶不深刻，有些（xiē）問題學生不能很好的回答，理解（jiě）起來就不是很容易。以後在上課之前，如果（guǒ）涉及到高一的知識（shí）和，可以先提醒學生課前複習一（yī）下。

在講“認為（wéi）社會主義市場經濟條件下，集體主義價值觀已過時的觀點是錯誤的”時（shí）用“三鹿奶粉事件”，應該很恰當（dāng），較好的讓學生理解了這個觀點。然（rán）後再用“王老吉（jí）在地震中捐（juān）款一億，獲得（dé）消費者的認可，產（chǎn）品銷量大增”從正麵說明，社會主義市場經濟同集體主義是一致的。

在 講後麵的問題時，從理論角度的推導還是很成功的。隻是學生對教材不熟悉，反映比（bǐ）較平淡。應該通過實（shí）際的事（shì）例然學生從事例中歸納出理論來，然後在（zài）進行理論論證。