4月17日，眉（méi）山市“小課題研究培訓暨課題結題觀摩現場會”在我校召開，全市各區縣（xiàn）教（jiāo）研室理論教研員、學校教科室（shì）主任、小課題主研等120餘人參加會議。會議由市教科所理論（lùn）室副主任彭曉明主持。

會議主要是我校進行經驗介紹。葉誌強副校長在《弘揚教育科研文化，實（shí）現學校內涵發展》中，介紹了我校的科研曆史、科研文化和推進方略；教科室（shì）專職研究員（yuán）雷玉（yù）斌做了題為《科學規劃，精心指導，促進教師（shī）研究能力提升》的專題介紹（shào），主（zhǔ）要介（jiè）紹（shào）了學校教科室如何（hé）實施和管理小課題研究的經驗；最後（hòu），現場觀摩了《新（xīn）課程背景下高中化學教學中實施環境教育的研究》小（xiǎo）課題的結題（tí）全過程（chéng）。

市教科所（suǒ）理論室主任賈文清做了（le）《借鑒經驗，加（jiā）強認識，強化管理，著力指導》的專題講座（zuò），從理論和操作方麵對與會者（zhě）進行培（péi）訓；市教科所（suǒ）副所長（zhǎng）胡開勇的總結講話中，充分肯定了我校對小課題管理的做法（fǎ），值得借鑒，小課（kè）題研究抓得好，並對與會（huì）者提出了傳達好、動起來、求實效（xiào）的要求。

與會者表示（shì），這種培訓以現場會的形式召開，理論聯（lián）係實際，效果好，提（tí）高大。